PDP: BES – DSA

PROCEDURA STESURA PDP 

1. Il PDP è il documento che descrive le misure dispensative e compensative adottate dal cdc.
   La durata del PDP è di un anno. È sempre necessario il rinnovo del Piano l’anno successivo.
2. La famiglia invia la certificazione in segreteria e al referente BES che  a sua volta invierà al Coordinatore della classe.
3. Il PDP viene redatto dal consiglio di classe, che viene appositamente riunito, nel caso di una prima attivazione, .
4. Per il rinnovo semplice è sufficiente che lo faccia il/la coordinatore/trice senza convocazione del cdc e senza la partecipazione di famiglia e specialisti.
5. I colloqui per attivazione PDP saranno attuati dal/dalla coordinatore/trice di classe con la famiglia ( eventualmente lo specialista) e il referente BES.
6. Una volta pronto il PDP deve essere firmato da tutti i docenti e dalla famiglia, se la sua stesura avviene durante il cdc può essere pratico farlo contestualmente, altrimenti nei giorni successivi.
7. Il/la  coordinatore/trice può far firmare il PDP alla famiglia durante un colloquio nelle ore di ricevimento oppure  inviando il documento  tramite  registro elettronico.
8. Una volta ottenuta la firma della famiglia, il PDP dovrà essere portato in segreteria per essere protocollato e inserito nell’apposito fascicolo. 
9. Per la stesura dei PDP di I fascia ( studenti con DSA: disgrafia, discalculia, disprassia, dislessia, disortografia ) sarà necessario per la famiglia depositare in segreteria una certificazione di ente pubblico  (ASL) o privato (che poi dovrà essere firmato  da ASL)
10. Per I PDP di II fascia (studenti con Adhd o borderline) e di III fascia (studenti con BES di svantaggio sociale, economico, culturale,linguistico (studenti stranieri giunti da poco in Italia) o malattia)  non sarà necessaria una certificazione , ma il PDP potrà essere attuato per decisione  del Consiglio di Classe in accordo con la famiglia.

  MISURE COMPENSATIVE E DISPENSATIVE

1. Il PDP contiene le informazioni generali come i dati anagrafici, gli estremi di chi ha individuato il BES, le informazioni sulla classe del/la destinatario/a del Piano, i dati forniti dagli specialisti, gli eventuali interventi socio-educativi extrascolastici, una sintesi sul percorso scolastico e, infine, le misure compensative e dispensative che il cdc adotta sulla scorta dei suggerimenti degli specialisti, ma in modo autonomo e con attenzione all’efficacia didattica.
2. La compensazione orale NON prevede l’annullamento della prova scritta e della sua valutazione, bensì un completamento tramite colloquio orale degli esercizi/ domande che lo studente o la studentessa con DSA o BES non è riuscito a completare e a svolgere e dovrà essere attuato il giorno stesso della prova scritta.
3. Le mappe concettuali (NO RIASSUNTI) o i formulari dovranno essere consegnati dall’allievo con  DSA al docente almeno due giorni prima della prova scritta o dell’interrogazione  (anche via mail).